FORTALESES

La principal fortalesa sobre el meu estudi és la metodologia emprada. El fet d’utilitzar una metodologia mixta, és a dir, realitzar un estudi quantitatiu a partir d’un qüestionari i un estudi qualitatiu a través de les entrevistes, ha suposat que els resultats obtinguts siguin més rics. A més, el fet de realitzar el qüestionari a l’inici de la intervenció i al final ha estat una bona eina per poder realitzar una comparativa dels resultats obtinguts.

​

Una altra fortalesa que m’agradaria destacar és el fet d’haver realitzat aquesta intervenció en primera persona amb l’alumnat de 2n d’ESO. Poder vivenciar i seguir l’evolució de l’alumnat m’ha permès veure com realment ha afectat positivament a l’alumnat el fet de realitzar la unitat didàctica: empatitza. A part, m’ha permès poder explicar detalladament els diferents ítems del qüestionari, fet, que ajuda a disminuir una de les limitacions explicada anteriorment.

​

Per últim, tal com he dit a les limitacions, la competència intercultural és un tema que es treballa molt poc als centres educatius i hi ha poques investigacions sobre com treballar-la. Penso que realitzant aquesta recerca innovadora puc donar eines a docents per tal de treballar-la a les seves aules i d’aquesta manera, intentar formar persones més competents a nivell intercultural.